0.3. Abre tu e-portfolio

Comienzo este curso de tutoría en red con mucha ilusión y con el que espero aprender mucho y mejorar mis competencias. Ser una persona dinámica implica una inquietud innata y, sin duda alguna, esto mismo lo trasladamos a nuestro trabajo como docentes, así que ha sido mi afán por conocer más y de llevar a cabo mejor nuestro trabajo en el aula y fuera de ella el que me ha llevado a apuntarme a él. Cada vez el uso de las nuevas tecnologías es más importante en el aula, de modo que conviene estar actualizado. Este curso nos va a permitir, además, profundizar, entre otros, en términos como "netiqueta" o "huella digital" que están tan en boga Intuyo que este curso no solo va a resultar de gran utilidad , sino que también vamos a aprender mucho de él. Esta es mi presentación:

5.1 Evaluación interna del centro

A continuación os presento el Cuestionario que he confeccionado para realizar la evaluación interna del centro. Tal y como se puede observar se trata de un cuestionario donde se evalúan los espacios internos y externos del centro, así como las aulas, el servicio de limpieza o los ordenadores, etc.
La mayoría de los encuestados coinciden en sus respuestas y valoraciones, excepto en lo que concierne al estado de las aulas, quizá porque cada docente damos un valor especial a un tipo de aula o espacio.

Si realizamos un análisis más exhaustivo de las respuestas, podemos observar que la mayoría coincide en que aspectos como la limpieza o el servicio de conserjería necesita mejorar. Además, resulta curioso cómo el uso de las nuevas tecnologías en clase presenta el mismo porcentaje que las clases que siguen métodos de enseñanza más tradicionales, dato que nos lleva a analizar el gráfico correspondiente a la pregunta reservada al estado de los ordenadores que se utilizan en las aulas, pues un 50% de los encuestados opina que están en mal estado o que son insuficientes.

El estado del edificio tanto por fuera como por dentro y espacios como el patio del centro se llevan un sobresaliente.

De este análisis se extrae la conclusión de que debemos actualizar o comprar nuevos aparatos electrónicos y fomentar el uso de las TIC dentro del aula, tampoco debemos descuidar los servicios de limpieza y conserjería, que tan importantes son para un buen funcionamiento del centro.

3.4 Gestión de centros

Este es el Symbaloo elaborado con enlaces de utilidad para la gestión de centros. Está estructurado por colores y por temáticas. Las URL que llevan a sitios oficiales se encuentran a la derecha, normativa, Ministerio, leyes, etc,  junto a estas, he querido reservar un espacio a programas internacionales como Erasmus+ o etwinning. En la parte izquierda he situado direcciones útiles que nos llevan a algunas herramientas TIC. Finalmente, he escogido la parte de abajo para situar algunos planes y órdenes de la Consejería de mi Comunidad.

2.3 Plan de comunicación interna y externa

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL CENTRO

1. OBJETIVOS

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA

Objetivos:

• Difundir información de interés entre el profesorado y el alumnado.
• Intercambiar y compartir información, así como proyectos y trabajos.
• Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.
• Fomentar el diálogo y la comunicación.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

Objetivos:

• Difundir información.
• Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.
• Fomentar la participación de las familias y de los propios alumnos.
• Exponer el trabajo y proyectos realizados en el centro.

2. PÚBLICO

Comunicación interna:

• Personal docente y no docente del centro.
• Profesor – alumno.

Comunicación externa:

• Familias de alumnos
• AMIPA
• Administración y organismos educativos

3. CANALES

Comunicación interna:

• Correo electrónico interno
• Intranet
• Tablón de anuncios físico y digital
• Página web
• Google Drive
• Cuenta de Twitter

Comunicación externa:

• Correo electrónico
• Página web
• Cuenta de Twitter
• Servicio de mensajería móvil
• Teléfono
• Plataforma profesorado-alumno (moodle, edmodo, etc)
• Correo postal

4. CONTENIDOS

Interno:

Se informará al personal del centro de las reuniones, presentaciones o jornadas que puedan organizarse en el centro. Se podrán intercambiar o compartir ideas a través del correo, y documentos a través de intranet.

En la página web se darán a conocer las noticias relacionadas con el centro y las novedades, para que puedan ser consultadas tanto por los trabajadores del centro, como por los alumnos o sus familias, así como por todo aquel que lo desee.

Los alumnos podrán comunicarse con el profesor a través de una plataforma o del correo del profesor o del centro.

Twitter nos servirá para difundir noticias con gran rapidez.

No debemos pasar por alto los métodos tradicionales, tales como el teléfono, el correo postal o los tablones de anuncios.

5. ACCIONES

Se debe realizar una formación previa a todo el profesorado y alumnado, así como mostrar los mecanismos de comunicación externa a las familias. Para ello se les creará una cuenta, se facilitarán las contraseñas y se les adjudicará un usuario, siempre que sea necesario.

Muy importante es estar al corriente de las nuevas actualizaciones y tendencias para que el sistema no se quede obsoleto.

Mantener la página web actualizada y la cuenta de twitter también será fundamental.

6. CRONOGRAMA

El inicio del nuevo año escolar será la fecha fijada para actualizar tanto la página web, como los distintos documentos, cuentas de twitter, etc.

Será durante el mes de septiembre cuando el profesorado y el alumnado nuevo recibirán la formación necesaria.

De junio a septiembre se mantendrán las vías de comunicación que se han descrito más arriba. Durante estos meses se actualizarán la página web, el tablón de anuncios, la cuenta de twitter, la plataforma moodle (u otras) y se reformarán o actualizarán siempre que sea necesario etc.

En junio se hará un balance sobre el funcionamiento de todas estas vías de comunicación y se verá, a través de encuestas, llevadas a cabo entre el personal docente y no docente, así como entre el alumnado y sus familias, el grado de satisfacción de sistema. En caso de ser negativo se plantearán propuestas para mejorar el sistema.

7. RESPONSABLES/ RECURSOS

Es muy importante que el equipo directivo esté implicado en el funcionamiento del plan de comunicación del centro. Se nombrará un coordinador TIC, que será el responsable de coordinar y velar por el buen funcionamiento de los ordenadores y los dispositivos electrónicos, aunque esto no exime al resto del profesorado que también deberá estar implicado en el buen uso y funcionamiento del material.

La página web y twitter serán actualizadas por un miembro del equipo directivo o por un compañero de tecnología, que serán designados para esta tarea.

La plataforma moodle ( o la que se utilice) de cada asignatura será actualizada por cada profesor. 

2.2 Análisis DAFO

Análisis DAFO

DEBILIDADES	AMENAZAS
El 50 % de la plantilla de los profesores no tiene destino definitivo. Falta de buena y específica formación al profesorado. Reticencia al cambio. Material tecnológico y conexión a internet deficitarios. Falta de motivación y dedicación entre el profesorado.	Plan de calidad que no repercute en la pedagogía. Enseñanzas tradicionales. Alumno en riesgo de exclusión social y con pocos recursos. Familias desestructuradas de algunos alumnos y poco comprometidas. Entorno socioeconómico bajo. Alto abandono escolar.
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
Algunos profesores motivados y altruistas. Se ha comenzado a trabajar por ABP. Una buena página web. Plan de convivencia del centro.	La involucración de algunas familias de manera muy activa. Llamar la atención de las instituciones para que colaboren en el centro. Ampliar la oferta de estudios.

1.2 Normativa

1.1. Expectativas

Poder formar parte de un equipo directivo me parece una tarea muy difícil, a la vez que interesante. Nunca antes he formado parte de un equipo directivo, pero creo que como docentes debemos estar en continuo crecimiento personal y profesional, así que no lo descarto para el futuro.
Me fascinan los retos y las nuevas experiencias, así que espero poder aprender mucho de este curso y de todos vosotros.